Les besoins en blé devraient augmenter de 60% d’ici 2050 pour répondre à la demande d’une population mondiale grandissante (9 milliards d’humains prévus sur la planète). Une coordination des recherches et un renforcement des investissements au niveau international sont nécessaires pour accroître la production de blé mondiale tout en prenant en compte
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« Réinventer l’alliance sciences sociétés – un impératif démocratique », voilà l’intitulé d’un événement original qui se tiendra à Paris, à l’Espace Pierre Cardin puis au Sénat les 7, 8 et 9 janvier 2015. Cet événement – un colloque-forum – doit s’entendre comme la « première étape d’un processus qui sera long ». Co-construit
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Ipsen and the CNRS create the joint research and innovation laboratory "Archi-Pex", in association with the University of Rennes 1 and the CEA. The objective is to accelerate the development of new drug formulations based on self-assembling peptides A public-private research partnership for 5 years,
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Launched as part of the investment programme for the future, the Technological Research Institutes have the mission of developing highly competitive technological and economic sectors. Thematic, market-oriented and interdisciplinary, they bring together academic and industrial skills to enable them to innovate in strategic areas for France. Their second
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L’Inserm lance Le Labo des Métiers en partenariat avec SISSO : une immersion 3D à la découverte des métiers de la recherche. Ce dispositif de médiation interactif résolument innovant et ludique a pour vocation de sensibiliser les 14-25 ans à l’ensemble des maillons qui composent la grande famille de la recherche
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L’ Ecole Supérieure d’Ingénieurs Léonard de Vinci – ESILV – crée un département baptisé «Nouvelles Énergies» offrant une majeure d’enseignement sur deux ans pour former de futurs ingénieurs capables d’apporter des réponses concrètes aux problématiques du défi énergétique. Ces enseignements reposent sur quatre piliers principaux : la physique liée à l’énergie, la
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L’OCDE constate un ralentissement de la mobilité intergénérationnelle en matière de formation dans les pays industrialisés Si l’accès à l’école continue de s’étendre à travers le monde, les divisions socio-économiques se creusent entre les adultes diplômés de l’enseignement supérieur et le reste de la société. Les gouvernements doivent redoubler d’efforts
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