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Une étude parue dans PNAS révèle que parents et enfants partagent des « codes neuronaux » similaires lorsqu’ils effectuent des calculs arithmétiques. Cette découverte apporte un éclairage inédit sur la transmission familiale des troubles d’apprentissage, tels que la dyscalculie ou la dyslexie, et ouvre la voie à de futurs outils
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Le langage est une capacité fascinante et universelle, essentielle à nos interactions humaines. Mais comment le cerveau parvient-il à décoder les sons complexes de la parole pour leur donner un sens ? Une équipe de chercheurs de l’Inserm et d’Aix-Marseille Université, en collaboration avec l’université de Cambridge, s’est penchée sur
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